高技能人才在多年的工作过程中积累了相当丰富的经验，这些都是可以在他们的研究探索工作中加以利用的知识。教师的理论和知识水平已不能完全满足这些高技能人才的要求，只能指导学员在固有的知识、经验基础上建构新的知识，让学员通过参加研究性探讨的体验，形成善于质疑，乐于探究的创新意识；学员在教师的指导下掌握创新思维的方法和工具同时，会借用已有知识与经验进行科学研究，形成发现问题和解决问题的能力；通过提高沟通协作、团队合作的能力，教师带领学员营造一个团体学习的氛围，分析企业技术工作中的难题，形成解决问题的思路，增强对企业的责任感和使命感。因此高技能人才创新能力培训中传统的接受性学习方式正在被研究性学习方式所取代。
功效：有助于清热解*，排除体内*素，同时有助于增加肠胃运动的动力，帮助消化。